Il faut transformer l’éducation pour préserver l’avenir de millions d’enfants, plaide l’UNICEF

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A l’occasion du Sommet sur la transformation de l’éducation, qui a débuté vendredi 16 septembre au siège de l’ONU à New York, le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF) a révélé qu’à l’échelle mondiale, seulement un tiers des enfants de dix ans sont capables de lire et de comprendre un texte simple.

« Les écoles sous financées, des enseignants sous-payés et sous qualifiés, les salles de classe surpeuplés et les programmes scolaires archaïques compromettent la capacité de nos enfants à atteindre leur plein potentiel », a déclaré Catherine Russel, Directrice générale de l’UNICEF dans un communiqué de presse.

« La trajectoire de nos systèmes éducatifs est par définition, la trajectoire de notre avenir », a-t-elle ajouté. « Nous devons inverser les tendances actuelles ou subir les conséquences de la privation d’éducation d’une génération entière, car de faibles niveaux d’apprentissage aujourd’hui signifient moins d’opportunités demain ».

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